U Skupštini Srbije u toku je rasprava o amandmanima na paket zakona iz oblasti prosvete, a resorni ministar Žarko Obradović obavestio je poslanike da je vlada prihvatila 58 amandmana, a rasprava o amandmanima na inkluzivno obrazovane, u jednom trenutku prerasla je u polemiku o fašizmu.
Poslanik DS Gordana Čomić uložila je amandman koji se ticao inkluzivnog obrazovanja i u obraćanju ministru, koji je prisustvovao raspravi, naglasila da bi se prihvatanje te izmene “u redovnim školama školovala deca sa smetnjama u razvoju i invaliditetom, a izuzetno u školama za obrazovanje učenika sa smetnjama u razvoju i invaliditetom”, objasnivši da je to “suština inkluzije”.
Poslanik naprednjaka Marko Atlagić je koleginici iz DS odgovorio da je amandman neprihvatljiv, jer je, prema njegovom mišljenju, inkluzija kada se učenici sa smetnjama u razvoju kategorizuju da su za redovnu školu i onda se socijalizuju sa učenicima u redovnoj školi.
“Ako je učenik niske inteligencije, asocijalnog ponašanja preveden u redovnu školu, nastavnik ne može ništa s njim, gledam takve slučajeve u školi”, dodao je Atlagić, na šta je poslanik libarala Miljenko Dereta konstatovao da sve što se do tada čulo “pokazuje duboko nerazumevanje inkluzije”.
“Uvođenje kategorije niske inteligencije je zanimljiv kriterijum, zato što bi se tu našli mnogi koji ne osećaju da pripadaju toj grupi”, rekao je Dereta.
U raspravu se uključio i posalnik URS-a Saša Milenić koji je primetio da je nedopustivo potcenjivanje elementarnog nivoa obaveštenosti da se deca, između ostalog, kategorizuju na osnovu inteligencije, jer postoje deca sa ”bolesno niskim stepenom inteligencije, bolesti koje se tradicionalno zovu tupost, debilitet, idiotizam, a što su elementi nauke o razvoju ličnosti”.
Šef poslanika DS Borislav Stefanović bio je nezadovoljan načinom na koji je predsedavajuća Vesna Kovač vodila sednicu i nije reagovala zbog, kako je rekao, povrede dostojanstva Skupštine “civilizacijski nedopustivom kategorizacijom”.
izvor: Tanjug